课堂磨练展风采  观摩交流促成长

为进一步加强教师队伍建设，全面推进校本教研，提升教师的教学能力，促进教师专业成长，11月23日—12月9日，我校组织了以“示范课、汇报课”为主要形式的公开课活动。

活动从邓家宝、李敏、于瑞先三位老师的示范课开始。课上,三位老师教态自然大方，语言有亲和力，课件制作精美，思路清晰，内容讲解清楚到位，教学过程环环相扣，在讲解知识点时由易到难层层递进，照顾到了全体学生，课堂机智运用得当，充分展现了老教师扎实的教学基本功。紧随其后的是五位新入职教师。在学习了三位老教师的示范课后，五位新入职教师不甘示弱，他们结合自身经验，做到因材施教，充分调动学生的学习主动性，引导学生认真思考，积极参与，充分体现了学为主体，教为主导的的教学理念。新颖活跃的教学情境，轻松愉悦的课堂氛围，多媒体等多种教学手段，无不引导着学生积极主动投入课堂学习，受到了听课教师的一致好评。

公开课结束后，教务处组织了面对面集体评课活动。大家畅所欲言，各抒己见，从教学内容、教学方法、教学设计、课堂教学的亮点等多角度进行评析，一致认为，三节示范课，准备充分，教学过程注重课堂效益，符合我校学生的学习实际，为年轻教师做了很好的示范。五位新入职教师的公开课也精彩纷呈，基本符合要求，充分展示了我校新教师驾驭课堂教学的能力。教务处徐瑞霞副主任作总评，指出了八节公开课的主要优缺点，并就讲课过程中应特别注意的问题提出了自己的意见。

最后，学校常务副校长刘宝存对本次公开活动进行简要总结。首先，他对本次公开课给予了充分的肯定，他说，三位老教师的示范课确实起到了“典型引路”的作用，五位新入职教师也是驾轻就熟，各有特点，值得学习。他还就怎样才能讲出一节优质的公开课阐述了十条评价标准，并指出，教师只有不断学习，让课堂教学的每一个步骤都做到科学、扎实、到位，才能真正提高课堂效率。

在公开课进行之前，学校教务处还组织了两次说课活动，为公开课的顺利进行奠定了基础。

此次公开课活动，为教师搭建了一个展示自我的平台，创造了一个相互借鉴、学习、沟通与互动的机会，这对提高老师们的教学业务水平具有积极意义。

（文：乔洪星   图：李丝冉   审核：刘宝存）