东营金盾司法学校发展与质量报告（2019年度）

一、学校概况

东营金盾司法学校是经市教育局批准并备案的一所全日制法律类中等职业学校。学校座落于东营市西城菏泽路187号。校园环境优美，文化气息浓郁，楼宇分布错落有致，教学生活设施齐全。

学校成立于2006年，占地260亩，建筑面积7975平米，现有教职工25人，在校学生645人，开设有法律事务、计算机应用两个专业。招收对象为初中、高中或同等学历毕业生。

学校办学优势明显，办学特色鲜明，以立足东营，服务于东营、山东省乃至全国为己任。建校以来，秉承“厚德尚法、崇文重武”的校训，以“忠诚、拼搏、担当、奉献”为校风，为政法系统培养了一大批“文能办案，武能擒敌”的应用型、复合型专业人才。

学校高度重视毕业生的就业工作，不断创新工作机制，完善就业体系，多方开拓就业渠道。先后与北京、上海、天津、深圳、青岛等大中城市的政法系统长期战略合作，为毕业生的就业提供了有力保障。

学校先后获得“全国公安文联美协培训基地”、“中国楹联教育基地”、“普法教育基地”、“青少年法治教育基地”、“少数民族传统体育训练基地”、“国庆60年大阅兵活动先进单位”、“保卫十八大先进集体”、“山东省雷锋号先进集体”、“东营市市级文明单位”、“关心国防建设十佳单位”、“青春奉献文明城先进集体”、“优秀基层党支部”、“先进团委”等多项荣誉称号。

二、学生情况

（一）、学生素质

学校以立德树人、技能为先、全面发展为宗旨，强化学生素质教育和技能教育并重的育人模式。重视校园文化建设，打造校园文化氛围和育人环境。开展“尊规守纪、文明向上”的学生综合素质培养，营造出了良好的校风校貌。

1、思想品德方面：学校通过每周一的升国旗仪式、每周一次的中队（班））会活动、主题教育实践活动、思想政治教育的多方面教育，培养和提升学生的基本素质和道德修养，整体呈现出健康积极、勤学向上、遵规守纪的精神风貌。 2019年，学生参加党课的有24人次，团课培训600多人次，加入中国共产主义青年团的有54名学生。

2、、学习方面：学生多为中考落榜学生，学生基础较差。但通过教师的教育和耐心辅导，多数学生能够做到上课认真听讲，课后认真完成作业，学习成绩逐步提高。学校重视学生应用实践能力的培养，专业技能也有不同程度的提高。目前在校生文化课合格率80%以上，专业技能课合格率96%，毕业率达到98%。

3、体育素质方面：学校为每班每周开设了6节警体课，学生具有基本的体育素养，积极参加各类体育活动，在学校2019度两学期的体能测评中，学生体能达标率为95%。

（二）、在校体验：

学校每学期做一次满意度调查，数据显示，学生课堂理论学习满意度再80%以上、专业学习满意度90%以上、实习满意度90%以上，校园文化与社团活动满意度95%，生活满意度93%，校园安全满意度96%，毕业生对学校满意度在95%以上。

（三）、资助情况：

暂无。

（四）、就业质量：

除参加对口升学考试被高校录取的学生外，毕业生就业人数约占毕业总人数的15%左右，毕业生就业率为100%，对口升学率为85%以上，2019年，升入高等教育比例87%，比上一年度增加5%。

（五）、职业发展：

学校遵循学生的认知规律及职业成长规律，重视文化课学习，重视实习教学，通过第一、二年文化课加专业学习，第三年实习（部分学生参加升学复习）的教学模式，强化学生专业适应能力，提高未来发展空间。

学校开设了职业生涯规划与就业指导课，增强了学生职场适应能力。通过增强学生综合能力，促进职业技能与职业素养的高度融合。通过积极开展职业生涯规划和创新教育活动，提高学生的职业创新意识。同时实施就业跟踪服务，解决学生家长的后顾之忧。

通过学校与实习单位的联合培养和锻炼，不断提升学生的塑造能力、交往能力、控制调节能力、应变反应能力、道德规范遵守能力和团队精神等，使学生终身受益。

三、质量保障

（一）师资队伍

学校现有教师25人，具有硕士学位的2人，占教师比例的8%。本科以上学历14人，占教师比例的56%，具有中级职称2人，并且学校每年聘请校外专业人士给学生搞专业知识讲座，有阅历的资深人士传授事件经验，极大地提高学生学习的兴趣。

（二）办学设施、设备

在原有的基础上，2019年，我们积极筹措资金，改善办学条件。投资房屋校舍粉刷、增添多媒体设备以及先进计算机房，为学校长期发展奠定了坚实的基础。

（三）、专业动态

1、课程建设

2019年已制定实施教学计划专业数1个,使用教育部规划教材比为90%,开发编制校本教材（警体、音乐）2个。

课程体系建设情况：2019年各专业课程平均年学时总数3776课时,各专业专业课平均学时总数784课时,其中专业基础课学时总数1728课时,专业技能课总数为768课时,顶岗实习课总数为688课时。其中语文课总数为656课时, 数学课学时总数为656课时，英语课学时总数为656课时,法理学课时总数为112课时, 宪法学课时总数为112课时, 民法学课时总数为112课时, 刑法学课时总数为112课时，诉讼法课时总数为112课时，法律文书课时总数为112课时，公文写作课时总数为32课时，计算机课时总数为64课时，公安基础课时总数48课时，交通管理课时总数为48课时，治安管理课时总数为48课时，刑法学课时总数为112课时，中国历史和课时总数48课时，思修课时总数为12课时，警察礼仪课时总数为24课时，刑侦摄影课时总数为24课时，射击课时总数为24课时，音乐课时总数为48课时，职业生涯规划课时总数为24课时.

课堂教学与实践教学方面,校领导参与课堂教学人均听课时72节。

2、专业建设：

专业建设方面,我校开设法律事务、计算机应用两个专业。

（四）、教育教学改革

教育教学改革是学校良性发展的必由之路。打破传统教学模式，打破课程之间的桎梏，依据实训需要和用人单位需求开设配套理论课程，实施模块式、项目化的教学模式改革。坚持以人文道德素养为核心，专业技能为脉络，理论知识为支撑的人才培养模式建设。

1、加强教学监控

教学质量监控与学期考核相结合。各教师按学校教学监控内容及时将检查材料交给教务处,教务处认真检查,做好检查记录,并备案,将检查结果与学期考核挂钩,形成一个良好的质量监控循环网络,以确保教学实训安全、规范、有序,确保教学环境和谐,确保教学质量提升。

2、教学结构优化

改变以往教学结构过于强调理论知识的系统性而导致的理论教学与实践教学分离，课程内容与岗位实际脱离的状况。为适应学生就业和可持续发展的需求，加强学生综合职业能力的培养，体现了职业人才成长规律、理论实践一体化等原则。

3、理论教学升级

在理论课的教学内容中贯穿“程序化、标准化、流程化”的教学方法，此教学理念注重使用先进的教学方法和手段，以转变传统的教学思想观念，运用启发式、讨论式、案例教学法，角色扮演法，直观教学法，情景模拟法等多种灵活、生动的教学方法，是学生从被动学习变为主动学习，激发学生的学习兴趣，培养学生的自学能力和创新思维能力。同时，积极采用多媒体网络教学技术进行教学，使用配套的教参，充分发挥各种多媒体的方式，促进课堂教学质量的提高。总结每年升学考试的经验与案例内容并填充到日常教学中，使学生的学习更有针对性。

4、实践教学渗透

（1）提高实践课的占比。实践课上锻炼学生实践能力的关键，为此我校各专业的学科实践课的开出率将继续增加。

图1，我校实战课教学

（2）成立实训小组。现阶段我校已建立国旗仪仗队、特警特战队，并在实践中不断完善优化进步，接下来，我校将在未来三年内成立各专业技能小队，为参加全国、全省的各种专业比赛做准备。通过比赛的锻炼，能提高小组成员的实践能力，也能在日常教学中为其他同学起到带头作用，达到共同进步。               

（3）外出执勤锻炼，协助公安、司法部门执行任务，培养学生的实战能力。

图2，我校学员在外执行实习任务

图3，学生参观市中级人民法院

图4、我校国旗班

图5，我校特警专业学员

图6，我校无人机专业

（五）、教师培养培训

我校积极妥善落实教育课程改革任务，努力做好课程改革的各项工作，实现“三个转变”，一是转变教育教学观念；二是转变教师的角色和教学方式；三是转变学生的学习方式，培养学生学会学习能力。根据我校实际，以全面提高教学质量为管理目标，完善各项制度，对教师进行分层培训,取得了良好的效果。

（1）制定培养计划和措施,具有健全的考核制度。采用了“一帮一”拜师学艺的“结对子”,让有经验的教师负责培养、指导年轻教师。

（2）坚持把师德教育放在首位，提高教师的道德素质。

我们组织教师进行定期和不定期政治学习来提高教师的师德修养，教育教师“爱生如子”，以自己的行动来塑造学生的心灵，以高尚的人格魅力感染和熏陶学生。同时引导学生热爱生活和学习做人，让学生树立正确的价值观、世界观。

图7，我校师德教育培训班

（3）加强业务学习，转变教学观念

教师树立新的教学理念，要承认学生的主体地位，让学生在学习过程中主动地参与、探索。为学生创设一个自主、合作、探究的课堂教学环境，强调学生是学习的主体，为不同层次的学生提供参与学习，体验成功机会。只有更新教学观念，教育才能发展。

图8，教师业务学习

每学期初，学校都要进行一次教师集中培训，培训内容有师德师风建设、课程建设、教材教法探讨等。引导教师摒弃旧的教学观念，结合自己的实际情况，切实探索出新的教学方法，以提高教学质量。

其次，要求每位教师认真研读教师继续教育培训的书籍及所授学科的教学参考，把握教学脉络，切实搞好每周一次的教研活动，收集整理先进的教学方法和理论，充实教研学习的内容，使教师把教学理论用于课堂教学，有效探索新的教学方法，更好地完成教学任务。

图9，我校教师业务培训

充分利用图书资源和网络资源来丰富教师备课的内容。引导教师课堂教学为中心，深入体会，研读教材，切实提高课堂效率。

（4）加强课堂教学管理，提高教学质量

加强课堂教学管理，主要抓备、教、批、辅、考五个基本环节，它是提高教学质量的重要的前提。

我们加大了备课环节的检查力度，采取不定时的推门听课，查看所备与所教的内容是否一致性，消除备、教不一致的现象。要求教师钻研教材，超前一周备课。不允许备课笔记出现“抄”参考书的现象。同时，重视集体备课，鼓励教师敢于创新，积极提供教学资源。备课笔记做到每学期检查一次，备课的内容力求详细、工整，符合本班学生的特点，同时填写教学后的心得。

教学时，教师语言要规范，注意引导和启发学生，严禁体罚学生，转变教学的旧观念，把教学时间让给学生，体现以学生为主体，转换课堂角色，教师努力转变观念，成为民主型、合作型、研究型的教师。

作业批改要认真细致，出现的错误应及时反馈给学生，纠正其错误，杜绝“√”“X”到底的不负责的现象。控制布置机械抄写的重复性的作业，更不得有体罚性的作业。作文批改有批注，加大写小练笔的次数，支持学生每天写日记的好习惯，对待作文评语提倡多鼓励、表扬，少批评的原则。语、数两课的课堂作业以基础训练，作文为主，其他作业为辅，作业批改要同步，及时，不得有漏改、缺改，代改的现象。每学期教务处将对各科作业全面检查，分别记放教师业务档案。

注意平时辅导学生是每个教师应尽义务，特别是对学困生的转化，教师须花费一定的心血，根据每个学生的特点，利用下午三节课后和晚自习对学生进行针对性辅导，同时利用其他业余时间分类指导，培养优生，转化差生，促进中等生，整体提高。对学困生做到有目标，有计划，有措施，有记录。

考核：逐步改革考试内容与方法，为教育课程改革创造宽松环境和有利条件，支持部分学科成绩评定实行等级制，书面考试不完全取消百分制。同时建立完整的教案、课堂教学，作业批改等各项考核细则，做到集中检查与随时检查相结合，完善评价体系。

（5）认真落实课程计划，加大考课力度

①落实课程计划，全面实施职业化教育。

②加大“考课”力度，杜绝教师私自调课或不按课表上课的现象。

③加强考察课课堂教学的规范化，把此类课采取不定期查访活动，真正把考察落实到位。

④课堂教学禁带与教学无关的书刊、报纸等书籍，违者以旷课论处。

图10，警体课听课现场

（6）提高教研质量

①建立健全教研组织。本学期对语、数、英备课组及综合备课组作了调整，明确了组长责任保证教研活动正常开展。各教研组按要求积极组织教师开展集体备课，说课，评课活动，不断提高教研质量。

图11，学科教学计划

期中开展校内教学比赛活动、召开教学工作评说会,比赛过程中人人以教案展示教育教学成果,总结经验,吸取教训,互相学习,相互切磋,共同发展。

图12，我校教师公开课

学期末进行现场备课评比，检验教师的备课能力的同时，引发其在教育教学工作上积极性。

图13，   我校教师现场限时备课比赛

②采取请进来走出去的办法，让教师学习先进的教学经验，接受新的教学信息。

图14 ， 我校教师在胜利六中观摩数学教改课

③坚持开展多种形式的教研活动，如观摩课，公开课、专题讨论等，开展“比教学”的活动，让教师之间进行互听互评，不断提高教学质量。

图15、我校教师的公开课

本年度每位教师平均上公开课2.5次，提供互学的机会。教师平均听课45节，教研组长不56节，教务主任70节，听课采取“推门听课”和“公开课”方式。教师平均撰写公开课反思4份，外出听课心得体会2份，总结经验，反思学习。

图16，教师外出听课心得体会

（7）狠抓教学常规落实，力促教学质量稳步提高。

我校高度重视教育教学工作，狠抓严抓教学常规，将教学常规的每一项要求落实到实处，全力争取学校教学工作再上一层楼。

　开学伊始，学校即召开教学专题会议，组织全体任课教师重温《教学常规》，《课堂教学常规》。学校分管领导带领大家逐条学习，逐条解读，向大家阐述落实教学常规的意义和重要性，强调教学常规是教师在教学过程中必须遵循的规范和要求，是学校最主要的、最根本的制度，它关系到学校教学秩序的正常运行。并就如何落实教学常规和如何进行具体的实践操作进行了详实的指导。

采取有力措施，抓好教学常规的各个环节，除了抓好备课、授课环节外。还加强了课堂教学的督导巡视。学校分管领导及教务处有关人员，每天都对全校所有班级的课堂教学情况进行巡视，利用视频监控等手段对课堂教学情况进行监控，发现问题及时处理，对违规或不按教学常规施教的人员进行约谈。教务处也经常性的随机了解教师课堂教学情况，对教师的教和学生的学进行调查研判。

（六）、学生德育工作

德育是学校教育的灵魂,是学生健康成长和学校工作的保障。因此,学校始终把德育工作摆在重要位置,时刻树立教书育人、管理育人、服务育人的思想,确保学校德育工作的顺利实施。

1、完善德育制度,形成工作合力

德育工作是学校工作的重中之重。我校根据学校的实际要求,广泛征求意见,制定了《警容风纪规范》、《警务化管理一日常规》等有关德育管理制度,进一步促进了我校德育工作的制度化、经常化,使学校的德育工作有了强有力的制度保证。同时,狠抓制度的落实与执行,每天对学生的日常行为进行检查评比,做到每天检查登记,每周小结公布,每月汇总公布,并把考核结果纳入班级量化考评,收到了较好的效果。

2、加强组织建设,强化责任担当。

根据学校实际情况，成立了以“以学生处为主管，团委与警体教研室共同协作，学生会为主要力量”的德育管理网络机制,明确德育管理职责，由学生处主任、团委书记、警体教研主任和各中队长组成德育领导小组，从学校总体到具体班级的学生，进行分线管理,分级落实,齐抓共管，德育工作人员做到分工不分家,既团结协作,又能独立地开展工作。

　3、强化管理措施，实施警务化管理

学校要建立良好的教学、工作、生活秩序，营造优良的校风和学风，实现警院的培养目标，警务化管理工作尤为重要。各中队长是开展警务化管理的核心,是实施警务化管理措施主力军,是提高学校德育整体效果的重要保障。为此,本年度学校挑选出了一批精明骨干的教师担任中队长（班主任）,通过加强各班级管理，进一步强化学校的德育工作。

（1）、完善班级管理制度。在原有制度的基础上,重新修订了《警务化管理量化细则》、《教室守则》、《日常管理“九三、八五”规则》等规章制度。

（2）、建立健全管理机构。学校成立了以常务副校长、学生处处长、团委书记、各大队队长为领导、以校园督察队干事为成员的考评和检查小组,每日做到“五查”,即迟到、查集会和早操、查课间和午间、查自习课、查用餐。所查结果做到每周小节公布,每月汇总公有,并把考核结果纳入班级量化考评之中。

（3）、健全学生组织。建立健全校学生会建设,充分发挥学生自我管理、自我教育作用,协助中队长做好班级管理工作。

（4）、上好每周的班会课。要求各中队长认真上好每周的班会课,班会内容要丰富,形式要多样,并随时做好班会记录,及时上交教务处。

（5）、中队长每周召开一次班级会议,班干部把学生中出现的问题及时反馈给中队长予以解决。

（6）、学校每学期召开一次学生座谈会和中队长经验交流会

4、抓常规管理,确保德育工作落到实处。

每年的8月份,是新生的入校的时间。随着新生的入校,学生中就会出现一些新的问题,为此,学校依然坚神不解地很抓常规管理工作。

(1)抓养成教育

学校从《警容风纪规范》、《警务化管理一日常规》入手,重点从养成教育学习习惯、社会公德和文明礼貌等方面进行教育。

对学生文明行为等方面加大了检查力度,面对队长、老师必须进行标准敬礼问好,并把检查结果纳入班级量化考评之中。

通过每周升旗仪式开展国旗下讲话,以讲故事的形式向学生进行文明习惯教育。

利用开学典礼,班会和队会课,组织学生认真学习《警务化管理手册》,对学生行为习惯教育。

(2)抓安全教育。

学校安全工作是关系到学校师生生命、家庭幸福、社会稳定的一项重要工作。我校本着以人为本,安全第一的管理原则,做了大量的安全教育工作,以防止校园安全事故的发生

制定了《学生安全管理制度》，《宿舍管理要求》等相关安全制度。

成立了以校长为组长，以常务副校长、学生处处长、团委书记为副组长，以中队长为组员的安全管理领导工作小组。

制定了“安全督察制度”,成立了“安全值班”小组,所有当天值班督察人员24小时负责学校当天的安全工作及日常事务，加大学生护航力度，充分发挥全体教师的主人公意识和安全责任感。

每学期在学生中开展一次“安全应急演练”活动以加强学生的自我保护能力和学生应对紧急突发时间的能力，如地震避险防灾演练、消防安全演练等等。

图17，消防演练现场

学校在易发生安全事故的地点设立安全标志及醒目的警示牌，譬如在教学楼、宿舍楼楼梯处、学校大门口等处都设有醒目的安全标志。

学生处、警体教研室在学生中不定期对管制刀具进行突击检查；在使用取暖设备之后，校领导带领班子成员不定期对集体办公室、教师宿舍等进行检查，杜绝了安全事故的发生。

（3）抓法制教育

法制教育是学校德育工作的重要内容，也是素质教育的重要组成部分。为进一步提高学生的法律意识，我校把学生的纪律教育、法制教育和心理健康教育纳入了德育教育范围之内。结合我校实际，坚持以教育为本，以预防为主的工作理念，建立健全学校法制教育机构，成立了常务副校长、学生处处长和法律组教师为组员的法制领导小组，定期对学生进行法制教育。今年12月份，我校为学生做了一场题为“远离毒品、珍惜生命”的法制报告会，在12.4日国家宪法日开展了一系列为期一周的宪法宣传活动。进一步强化了学生的法律意识，收到了很好的效果。此外，我校还利用板报、班会和校园广播及时的对学生进行法律法规教育，从严从细从实的把学校的法制教育落在了实处。

图18　班级板报

（4）抓健康教育工作

本年度，我校积极、认真、扎实有效的开展了一系列健康教育工作

做好校园内外环境整治工作。卫生由各班级划分专区管理，并由校园卫生督察队对室内外的环境卫生，每天做到三查，即早上上课前检查、中午上课前检查、下午放学后检查。把每天的检查结果及时反馈给各中队长，并纳入中队量化考核之中。

做好流感防控工作。学校以校医处为主体成立流感防控工作领导小组，制定了流感防控预案，建立流感监控室，做到即时发现患病学生，即时诊治。

（3）做好学生的心理健康教育工作。学校今年建成了心理咨询室，咨询工作由思想品德课老师担任，及时发现问题学生提供心理辅导帮助，切实把学生的心理健康教育工作落到实处。

5、营造育人环境，丰富体验活动，强化育人实践

校园文化是一本无声教科书，会潜移默化地影响学生。以校园文化活动为载体，以学生发展为根本，推动校园文化建设，给学生营造了一个健康和谐的校园文化氛围，促进其全面发展。   

（1）思想教育活动

我校积极开展各类思想教育活动，打造校园红色文化，大力培育学生爱国主义精神和民族情感。

图19，爱国主义教育讲座

在今年12月份邀请东营市禁毒支队优秀警察来我校开展禁毒知识讲座；

图20，禁毒讲座现场

图21，“12•4国家宪法日”宣传活动

图22，庆祝中华人民共和国成立70周年暨2019校阅大会

我校部分师生共赴东营市中级人民法院参观学习，培育法治精神、提高法律意识；

（2）丰富多彩的文体活动

我校结合校园实际情况，在进行思想教育活动的同时，还开展了各类丰富的文体活动，寓教于乐，多方面对学生进行德育教育。

图23，“歌祖国、赞金盾、颂青春”为主题的合唱比赛活动

举办以爱国主义为主题的演讲比赛；开展篮球比赛、拔河比赛、师生趣味运动会等等

通过以上多种举措与活动的共同实施，我校学生的思想道德素质有了明显提高。目前我校已形成一个多育并举的大好局面。

（七）、党建工作

学校党建工作遵循“党建引领、党员先行，砥砺奋进，践行使命”的工作方针，认真学习贯彻党的十九大精神和习近平总书记新时代中国特色社会主义思想，大力开展“不忘初心，牢记使命”主题教育活动，紧紧围绕上级党委确定的工作思路与目标，以求真务实的态度，清正廉洁的作风，认真履行工作职责，较好的完成了年度各项工作任务，促进了学校各项工作的健康发展。

1、抓政治理论学习教育，提升党员政治素质。

学校党支部立足实际，严格按照制定的学习教育计划组织开展学习，明确学习任务，创新学习方式，使党员学习教育制度化、常态化，从“领导班子带头学、先进典型重点学、发动基层广泛学、党员干部集中学”四个方面抓实学习教育，以理想信念、党风党纪和道德品行教育为主要学习内容。

图24，我校党员活动（教育）室

2019年，学校当支部组织党员集中学习八次，学习内容为习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大会议精神，《习近平关于“不忘初心、牢记使命”重要论述选编》、《中华人民共和国宪法》、《组织关系排查换届》、《不准党员信仰宗教》等文章及政治理论学习内容；党员个人写心得体会每人24篇。组织上《文化凝聚力量——十九大报告“文化自信”》党课一次；组织党员开展了“铭记历史，缅怀先烈”、“重温入党誓词”、“弘扬宪法精神”、“关注教学科研”、“纪念国家公祭日”等主题党日活动；组织全体党员赴垦利“渤海垦区革命根据地”、史口三里庄红色革命根据地、延安革命遗址等红色革命地参观学习活动。丰富多样的学习形式使党员同志更定了坚决跟党走，坚定理想信念不动摇的信心和决心。

图25，全体党员参观延安革命纪念馆

图26，全体党员在梁家河重温入党誓词

2、抓党组织建设，制定精细化管理制度。

为进一步加强制度建设，学校党支部完善了党建台帐管理，做到年度学期有计划总结，认真落实“三会一课”、“党费收缴”、“学习教育”和党员轮流讲党课相关内容。以上级党委安排为指导，让支部工作管理安排科学化、精细化。通过制度的建设与完善，进一步提升了支部的工作效率和水平。

3、抓政治生活，培养模范担当队伍。

结合学校开展的“争做模范党员活动”，引导负责学生工作的老师用《党章》、《纪律准侧》和两面镜子照自己，查找不足和缺点。通过党员活动，强化师德修养。每学期由党员、学生，对党员教师进行评星定级，提升党员教师工作状态，年末开展党员民主评议，总结一年来工作的成效和不足。通过党员交流、讨论，及时解决教育、管理存在的问题和不足。以上措施，着力规范党员行为，努力建设一支模范有担当的队伍。

图27，全体党员在永安“渤海垦区革命纪念馆”史口“三里庄红色教育基地参观学习

4、抓重点工作，做好党员发展。

2019年9月按照党委要求，认真排查党员组织关系。

在党员发展方面，一是抓常规管理。从递交申请、培养积极分子、确定发展对象，时刻考察谈心。二是持续开展党的宣传教育活动。让青年一代知党史，维护党的权威，通过新网络载体，宣传党的精神、党的方针。三是抓入党积极分培养培训工作。在生活上多关心询问，在工作中多压担子，支委做好每学期一次入党积极分子培训推荐，严格把关，让支部发展的每一位党员，深刻理解党员的权利和义务。2019年发展新党员1名，预备党员转正1名，壮大了党员队伍。

图28，东营区委组织部、区教育局来我校检查指导党建工作

5、抓主题实践教育，开展创新性活动。

2019年，党支部组织全体党员共同学习《党章》，重温入党誓词，要求党员亮身份、亮职责、亮承诺，每位党员学习后撰写心得体会，学期末进行自我剖析，在组织生活会中开展批评与自我批评。通过以上活动，进一步增强了全体党员的纪律意识、作风意识。

另外，在上半年开展的校园“三进”活动中，党员同志进教室、进宿舍、进食堂，同队长一同检查宿舍违规违纪安全等问题，同队长交流，同学生谈心，查找工作问题，帮助解决问题，支部工作稳步开展。每次学习，支部党员都能够认真做会前准备。从出到进，从抓到实，认真落实、完成每一项任务。

图29，我校部分师生参加党课活动

四、校企合作

（一）校企合作开展情况和效果

    校企（局、院）合作逐步向深度、纵度推进。建立了学校与局、院合作的常态机制，聘请局、院专家进课堂。学校先后与东营市公安局。滨海公安局、东营市中级人民法院等省内多个单位建立了合作关系，共建校外实训基地。

（二）学生实习情况

我校严格执行《教育部等五部门关于印发<职业学校学生实习管理规定>的通知》（教职成〔2016〕3号）精神和要求，在巩固原有合作单位的基础上，积极开拓新的合作单位。我校与众多合作单位签定了顶岗实习协议。我们还采用回访谈心、电话联系等方式加强与学生的联系以及与用人单位的联系，及时了解学生的工作和生活情况。2019年回访实习生近100人次。针对学生在实习过程中产生的思想波动及工作中出现的问题，及时做好耐心细致的教育引导工作，受到用人单位的好评。

图30 我校在河口公安分局特警大队实习的学生

五、主要问题及改进措施

（一）、存在问题

1.硬件设施不能完全满足教学需求，不能满足培养学生的需求。

2、学校对教师的师德教育、爱岗敬业的教育还不够，教师的工作积极性还有待于提高。

3、学生文明行为习惯还存在很多问题。

4、教学的过程管理还不深不细。

5、专业设置还不能满足学生和社会需要。

（二）、改进措施

1、加大对固定资产特别是教学、实习基本设施的投资力度,努力提升学校的硬件设施水平,以适应自身发展的要求。

2、从教师的职业理想建设入手，突出解决好教师的师德问题。要教育广大教师做到“有心、用心、尽心”。把智慧和才干全部投入到工作中，始终充满激情。组织教师认真学习《教育法》、《教师法》、《职业教育法》等相关法律知识，使教师队伍懂法，守法，依法执教。

3、加大学校的德育工作力度，加强学生的行为习惯养成教育，使学生树立明确的理想和学习目的，养成积极的学习生活态度和吃苦精神，增强学习的自主性和积极性。学生良好的行为习惯的养成不是一朝一夕的事情，是依靠长期的坚持养成的，所以要迫切加强学生的德育工作，加大学生的思想政治工作力度，树立学生的理想，养成良好的行为习惯，培养良好的道德品质。学生的的管理，不在于防和堵，关键在于教育和引导，学生的思想道德建设，关键在于队长（班主任）的工作，及其他科任教师要积极参与其中，形成教育合力。

4、进一步加强教学过程管理：

明确教学中心地位，规范教学过程管理，教学管理要务实，要有针对性，要充分发挥教学管理的引导作用，要提高教学管理效率。教学过程管理要从针对上面的要求出发，以解决存在的问题为突破口，以提高教育教学质量为目标，逐步摸索出一套行之有效的评价激励制度，注重实效。

5、积极开拓专业设置。

我校现有的专业设置较狭窄，仅仅围绕司法行业开展，已经不能满足广大学生的学习及就业需求。现在开展的专业有限，没有紧跟当今社会发展的深层次需要。接下来，我校将组织行业专家、职教专家，对我校专业建设进行调查论证，拓宽专业广度，深化专业深度。